warsztaty nr 3

                                                                     

WARSZTATY   "Doświadczenia matematyka"

Zapraszamy wszystkich uczestników projektu na warsztaty pod tytułem "Doświadczenia matematyka".

Zajęcia odbędą się w następujących terminach:

klasa 6  23 października od godziny 13.00 w sali 116

klasa 4 i 5 28 października od godziny 13.00 w sali 116

Co w programie?

Jaka jest objętość jajka?

Ile soku mieści się w buraku?

warzywne bryły

doświadczenia fizyczne: znikający duch, bańki mydlane, balonowa siła

RELACJA  Z  WARSZTATÓW

Na początku zastanawialiśmy się co to jest 1 dm³ ? Sprawdziliśmy na przykładzie kartonu mleka, że 1 litr, to objętość 1 dm³ (inaczej 1 000 cm³). Dowiedzieliśmy się również co odkrył Archimedes. Okazało się, że wykrzyknął znane EUREKA (co oznacza już wiem lub odkryłem), kiedy wybiegł pewnego dnia nagi na ulicę. A dlaczego zapytacie? Otóż Archimedes zażywając kąpieli nagle doznał olśnienia. Zauważył bowiem, że gdy wchodzi do wanny, poziom wody się podnosi. Archimedes eksperymentował, wkładał do wody to jedną nogę to obie, i odkrył pewną prawidłowość. Mianowicie, że ciało zanurzone w wodzie wypiera jej tyle ile waży. 

My nie zażywaliśmy kąpieli, ale sprawdzaliśmy jaka jest objętość jajka. Okazało się, że jajko ma około 50 cm³ objętości. 

Kolejna zagadka jaką próbowaliśmy rozwiązać to: Ile soku mieści się w buraku? Za pomocą ręcznej sokowirówki robiliśmy sok z rożnych warzyw i owoców. Klasy 4 i 5 najwięcej soku wycisnęły z cytryny, a klasa 6 z gruszki. Tymczasem burak zajął dopiero 5 miejsce na 12 zbadanych owoców i warzyw.

Kolejne doświadczenie miało intrygującą nazwę: Znikający duch. 

Opis doświadczenia:

1.  Narysuj markerem na małym kawałku styropianu kształt ducha.
2.     Wlej rozpuszczalnik do małej miseczki.
3.     Zanurz styropianowego ducha w rozpuszczalniku.

Dlaczego duch znika?

Rozpuszczalnik powoduje pękanie cząsteczek powietrza (styropian aż w 98% składa się z powietrza). Powietrze ze styropianu wydostaje się, a pozostałe 2% substancji osadza się w rozpuszczalniku. Stąd wrażenie znikania czy topnienia styropianu. 

Kolejne doświadczenie to bańki mydlane.

Opis doświadczenia:

1.     Przygotuj pół szklanki wody.
2.     Odmierz trzy łyżeczki płynu do mycia naczyń i wlej do szklanki, wymieszaj.
3.     Mieszaninę przelej do miseczki.
4.     Zanurz szerszy brzeg lejka w płynie z wodą.
5.     Wyjmij lejek i mocno dmuchaj przez wąską część lejka.

Dlaczego powstają bańki?

Płyn do mycia naczyń tworzy cienką warstwę na powierzchni wody, zarówno w środku, jak i na zewnątrz bańki. Uzyskujemy błonę składającą się z trzech warstw:

·       płyn
·       woda
·       płyn.

 Dlaczego bańki nie pękają?

Bańka utrzymuje się przez dłuższą chwilę bo płyn do naczyń zmniejsza napięcie powierzchniowe wody. 

Następne doświadczenie to „Balonowa siła”.

Opis doświadczenia:

1.     Do miski wlej zimną wodę.
2.     Nadmuchaj balon nie zbyt mocna i zawiąż go.
3.     Do dwóch szklanek wlej gorącej wody i pozostaw na kilka sekund, tak żeby zrobiły się gorące.
4.     Wylej wodę ze szklanek.
5.     Umieść nadmuchany balon między szklankami i przytrzymuj go, delikatnie naciskając jego powierzchnię.
6.     Niech druga osoba polewa balon umieszczony nad miską zimna wodą.
7.     Kiedy szklanki wciągną balon do wewnątrz, obróć balon pionowo i ostrożnie puść dolną szklankę.

Dlaczego balon trzyma szklanki?

Balon i szklanki złączyły się z powodu różnicy ciśnienia powietrza. Powietrze w szklankach zwiększyło swoją objętość pod wpływem temperatury. Tymczasem ciśnienie w balonie obniżyło się, gdy palono go zimną wodą. Różnica ciśnień spowodowała zassanie balonu do wnętrza szklanek. 

W końcu nadszedł czas na ostatnie zadanie – tworzenie ludzików z warzyw. Naszym zadaniem było wymyślenie i wykonanie ludzika, który zbudowany byłby z brył geometrycznych takich jak: sześcian, prostopadłościan, stożek, kula czy walec. Zadanie to sprawiło nam dużo radości. Efekt naszej pracy oceńcie sami.